廣州市中小學智慧閱讀普及應用服務項目中標公告
發布時間：2024-05-10 17:04:48
一、項目編號：DXZB-2024GPA0114
二、項目名稱：廣州市中小學智慧閱讀普及應用服務項目
三、采購結果
合同包1(廣州市中小學智慧閱讀普及應用服務):
| 供應商名稱 | 供應商地址 | 中標（成交）金額 |
|---|---|---|
| 廣州數字出版有限公司 | 廣州市越秀區東風中路501、503、505、507號東建大廈西部第7層02、04、06號 | 9,400,000.00元 |
四、主要標的信息
合同包1(廣州市中小學智慧閱讀普及應用服務):
服務類（廣州數字出版有限公司）
| 品目號 | 品目名稱 | 采購標的 | 服務范圍 | 服務要求 | 服務時間 | 服務標準 | 金額(元) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1-1 | 其他服務 | 提供智慧閱讀數據月報 | 為及時、有效地反饋廣州市智慧閱讀教科研工作的發展情況、取得的成績及存在的問題，營造廣州市智慧閱讀教科研工作的良好環境，編寫智慧閱讀數據月報 | 編寫智慧閱讀數據月報每月一次 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 60,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 開展閱讀能力分級測試服務 | 根據《國家義務教育質量監測方案（2021年修訂版）》、“廣州市陽光學業評價教育科研體系”要求，更新和維護學生閱讀能力在線測試題庫，獲得學生閱讀成長數據，形成專業權威的多級分析報告。 通過對比學生不同階段的閱讀能力測評結果，以及對比當前階段學生與整體范圍的閱讀能力測評結果，分析得到學生閱讀能力成長發展情況，以及學生當前閱讀能力在整個環境中的水平。 | 通過對比學生不同階段的閱讀能力測評結果，以及對比當前階段學生與整體范圍的閱讀能力測評結果，分析得到學生閱讀能力成長發展情況，以及學生當前閱讀能力在整個環境中的水平。 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 1,500,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 提供項目總體閱讀數據分析報告 | 持續提高館校的數據統計、分析能力，形成具有可借鑒性和參考性的閱讀報告和指導意見，形成智慧閱讀白皮書，為教師教學質量的提高提供依據，加強教師、家長和學生使用平臺的積極性。 | 形成智慧閱讀白皮書，為教師教學質量的提高提供依據，加強教師、家長和學生使用平臺的積極性。 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 250,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 記錄全市學生連續性閱讀成長數據 | 連續性閱讀成長數據包括學生在不同年齡階段或不同學段的閱讀量、閱讀圖書類型、閱讀圖書類型比例、總閱讀時間、閱讀進度、學科閱讀范圍等等。對學生個人過往閱讀行為相關的記錄查看，包括閱讀時間及進度、讀后分享、讀后闖關、閱讀成就升級、獲得勛章、累積閱讀時間、字數、圖書總數、創作總數。 | 對學生個人過往閱讀行為相關的記錄查看，包括閱讀時間及進度、讀后分享、讀后闖關、閱讀成就升級、獲得勛章、累積閱讀時間、字數、圖書總數、創作總數。 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 250,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 展示優秀教學案例 | 為引導廣大教師積極主動地投入智慧閱讀工作的研究與實踐，為教師提供交流和學習的平臺。采編市、區、校開展的基于智慧閱讀的優秀教學案例，向社會大眾、家長、老師和學生展示，引導學校更有效、更科學地開展基于智慧閱讀的課堂教學、活動。通過展示優秀教學案例、優秀教學案例集和智慧閱讀普及應用宣傳視頻，進一步向社會大眾、家長、教師和學生宣傳和推廣智慧閱讀的組織情況與應用成效。 | 優秀教學案例宣傳每月一次；優秀教學案例集每年一期；制作120分鐘宣傳視頻 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 150,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 利用腦科學開展基于閱讀的課堂教學變革 | 利用腦科學的研究成果，服務基于閱讀的課堂教學變革，開展基于腦科學和閱讀的課堂教學活動，形成腦科學與閱讀教育相結合的成果。 | 開展基于腦科學和閱讀的課堂教學活動，形成腦科學與閱讀教育相結合的成果。 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 150,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 提供智慧閱讀駐校服務及用戶答疑服務 | 為更好地服務1000所中小學校，進一步深化和普及智慧閱讀工作，有效地組織學校老師和學生應用廣州智慧閱讀平臺，參與閱讀活動，閱讀教學進課堂，實現閱讀數據的有效采集。對1000所中小學校提供到校支持服務。其中到校支持服務人員12名；駐場人員1名，駐場地點廣州市教育研究院。基于學校的社區交流群，安排專業的服務人員提供解答服務；提供廣州智慧閱讀自動客服和人工客服服務，隨時為使用APP客戶端的學生、家長提供咨詢和解答服務。 | 對1000所中小學校提供到校支持服務。其中到校支持服務人員12名；駐場人員1名，駐場地點廣州市教育研究院。基于學校的社區交流群，安排專業的服務人員提供解答服務；提供廣州智慧閱讀自動客服和人工客服服務，隨時為使用APP客戶端的學生、家長提供咨詢和解答服務。 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 1,200,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 智慧閱讀門戶網站內容和公眾號內容運營 | 完成廣州智慧閱讀門戶網站內容和公眾號內容采集、編寫、推送、維護等工作。其中公眾號推送的文章數量一年不少于120期。 | 公眾號推送的文章數量一年不少于120期。 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 500,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 開展基于閱讀的課堂教學服務活動 | 著力在課堂教學情境中開展閱讀教育，產生伴生閱讀數據，實現智慧閱讀數字化轉型，加強教材與課外讀物的關聯，拓展教材資源 | 產生伴生閱讀數據，實現智慧閱讀數字化轉型，加強教材與課外讀物的關聯，拓展教材資源 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 800,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 提供22個區級特色專題閱讀活動 | 為體現各區閱讀特色，為各區師生提供貼近閱讀實際的閱讀活動，項目為各區設計開展區級專題閱讀活動，每個學期每區設計開展一次專題閱讀活動。 | 項目服務期內共開展22個區級專題閱讀活動，每個學期每區組織一個專題閱讀活動 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 440,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 基于平臺開展閱讀小達人活動 | 通過教育部門、學校、班級的組織形式，組織1000所中小學校學生基于廣州智慧閱讀平臺參與21天閱讀小達人活動，每個月結合主題閱讀，學生閱讀滿21天可以獲得“閱讀小達人”稱號，通過每月閱讀小達人勛章、線上積分獎勵，激勵學生完成閱讀記錄，形成閱讀習慣。 | 通過教育部門、學校、班級的組織形式，組織1000所中小學校學生基于廣州智慧閱讀平臺參與21天閱讀小達人活動，每個月結合主題閱讀，學生閱讀滿21天可以獲得“閱讀小達人”稱號，通過每月閱讀小達人勛章、線上積分獎勵，激勵學生完成閱讀記錄，形成閱讀習慣。 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 420,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 面向新增的教師、家長開展智慧閱讀指引培訓 | 為更好地讓學校教師、家長、學生使用智慧閱讀平臺，充分發揮智慧閱讀的效用，提供和完善教師閱讀能力提升指引培訓、教師平臺操作指引培訓、家長平臺操作指引培訓以及親子閱讀指導指引培訓等服務。 以知識講授、教學實操與研討交流相結合，為學校新增的教師、家長提供培訓服務。教學實操須借助智慧閱讀全科閱讀項目式教學平臺開展，并收集教學數據及成果，作為評價培訓效果的參考。 | 課時不少于18學時 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 360,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 向學生、教師、家長提供平臺使用操作指南 | 為使學生、教師、家長更好、更便捷地使用智慧閱讀平臺，以錄制視頻和圖文形式完善平臺使用操作指南。 | 為使學生、教師、家長更好、更便捷地使用智慧閱讀平臺，以錄制視頻和圖文形式完善平臺使用操作指南。 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 45,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 短信接口 | 對1000所中小學校沿用智慧閱讀平臺前期的學生和老師賬號登錄認證短信服務接口。 | 對1000所中小學校沿用智慧閱讀平臺前期的學生和老師賬號登錄認證短信服務接口。 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 100,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 對現有核心書目庫書目1萬種導讀資源進行維護 | 在原有已維護書目數量的基礎上，本期繼續維護核心書目庫，約1500冊。 | 在原有已維護書目數量的基礎上，本期繼續維護核心書目庫，約1500冊。 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 450,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 提供800冊電子圖書資源服務 | 面向教師提供800冊電子圖書資源服務。 | 面向教師提供800冊電子圖書資源服務。 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 480,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 提供1000冊中小學全學科培育文化自信核心閱讀書目資源服務 | 對標中小學全學科各單元，完善“文化自信培育核心”閱讀書目。一是開展基于智慧閱讀的課堂教學時，結合學生和實際教學內容需要，完善與學科學習相關的文化自信培育核心閱讀書目供教師教學使用；二是學生可在中小學智慧閱讀平臺上搜索、閱讀與學科學習相關的文化自信培育核心閱讀圖書，形成教師課堂教學全學科推進文化自信、學生全學科培育堅定文化自信的良好氛圍 | 一是開展基于智慧閱讀的課堂教學時，結合學生和實際教學內容需要，完善與學科學習相關的文化自信培育核心閱讀書目供教師教學使用；二是學生可在中小學智慧閱讀平臺上搜索、閱讀與學科學習相關的文化自信培育核心閱讀圖書，形成教師課堂教學全學科推進文化自信、學生全學科培育堅定文化自信的良好氛圍 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 500,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 提供22萬種中小學閱讀優秀圖書索引服務 | 完整的導讀信息索引庫可以為教師課堂教學提供大量的書目選擇，貼合日常教育需求的主題分類也方便教師的操作，能有效減輕教師的工作負擔，提高課堂教學質量。因此，基于對平臺使用的分析，為解決教師的書目選擇問題，本期繼續提供22萬種中小學閱讀優秀圖書索引服務。 | 基于對平臺使用的分析，為解決教師的書目選擇問題，本期繼續提供22萬種中小學閱讀優秀圖書索引服務。 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 400,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 提供閱讀數據對接和優質書籍借閱資源共享服務 | 廣州市智慧閱讀平臺與廣州圖書館、陽光評價、學校智慧校園教學平臺等平臺進行閱讀數據對接，將其資源納入和利用，產生和提供更具權威的閱讀數據。 | 與廣州圖書館、陽光評價、學校智慧校園教學平臺等平臺進行閱讀數據對接， | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 100,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 提供學術科研支持 | 1.協助廣州市教育研究院組織智慧閱讀課題申報、立項、結題等工作； 2.提供國內外閱讀教育教學相關前沿信息； 3.協助市區校完成智慧閱讀科研成果的提煉和發表。 | 按需求提供協助 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 200,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 平臺日常維護 | 智慧閱讀普及應用1000所學校，其中，小學800所，初中200所。完成新增的教師信息與新增的學生學籍信息的注冊、修改、確認、激活工作。及時更新1000所學校的教師、學生信息。 | 完成新增的教師信息與新增的學生學籍信息的注冊、修改、確認、激活工作。及時更新1000所學校的教師、學生信息。 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 945,000.00 |
| 1-1 | 其他服務 | 協助教研院開展相關活動 | 協助完成廣州市教育研究院要求的其他基于智慧閱讀活動的配合工作 | 按需求提供協助 | 合同簽訂后12個月 | 按照標書需求書 | 100,000.00 |
五、評審專家（單一來源采購人員）名單：
戴學紅、賈山林、彭慶環、吳文斌、李振軍（采購人代表）
六、代理服務收費標準及金額：
| 代理服務收費標準 | 招標代理服務費以本項目預算金額作為計算基數，按中華人民共和國國家發展計劃委員會（2002）1980 號文件規定的“服務類”收費標準計算。 | ||
|---|---|---|---|
| 合同包號 | 合同包名稱 | 代理服務費金額（萬元） | 收取對象 |
| 1 | 廣州市中小學智慧閱讀普及應用服務 | 6.686750 | 中標（成交）供應商 |
七、公告期限
自本公告發布之日起1個工作日。
八、其他補充事宜
合同包1(廣州市中小學智慧閱讀普及應用服務):
| 供應商 | 資格性審查 | 符合性審查 | 技術得分 | 商務得分 | 綜合誠信得分 | 價格得分 | 綜合得分 | 得分排名 | 推薦排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 廣州數字出版有限公司 | 通過 | 通過 | 48.60 | 28.00 | 4.69 | 9.15 | 90.44 | 1 | 1 |
| 廣州珈智信息技術有限責任公司 | 通過 | 通過 | 26.00 | 4.00 | 4.67 | 9.19 | 43.86 | 2 | 2 |
| 廣州眾拓計算機科技有限公司 | 通過 | 通過 | 26.00 | 3.00 | 4.67 | 9.25 | 42.92 | 3 | |
| 深圳市恒安特斯網絡科技有限公司 | 通過 | 通過 | 22.80 | 1.50 | 4.67 | 10.00 | 38.97 | 4 |
九、凡對本次公告內容提出詢問，請按以下方式聯系。
1.采購人信息
名 稱：廣州市教育研究院
地 址：廣州市越秀區中山四路172號
聯系方式：020-83186629
2.采購代理機構信息
名 稱：廣東鼎信招標采購有限公司
地 址：廣東省廣州市越秀區東風東路699號廣東港澳中心402室
聯系方式：020-87188551、020-38894391
3.項目聯系方式
項目聯系人：魏先生、李小姐
電 話：020-87188551、020-38894391
廣東鼎信招標采購有限公司
2024年05月10日